Didattica

Ripartire da Gibellina, fra didattica e teatro

Occhi puntati sul Belice e su Gibellina, emblema di forza e determinazione nell’affrontare, grazie all’arte, emergenze e difficoltà.

La rivoluzione digitale di Istituto Marangoni Firenze. Intervista a Francesca Giulia Tavanti

La didattica, ma anche i settori di moda e arte, hanno affrontato in questi mesi una importante sfida. Istituto Marangoni Firenze ha risposto con una…

Didattica e inclusione nel Giardino Sonoro di Pinuccio Sciola

Una lunga intervista a Maria Sciola, erede dell’artista Pinuccio, ideatore del Giardino Sonoro, in Sardegna.…

Nasce la Scuola Jack London, polo didattico che unisce fotografia e letteratura

Angelo Ferracuti, scrittore e fondatore, insieme al fotografo Giovanni Marrozzini, della Scuola di letteratura e…

LAO Scuola Orafa lancia l’Accademia estiva e i corsi annuali sull’arte del gioiello

Oltre al programma per l’estate da luglio a settembre, tra corsi intensivi e Flash, sono già aperte le iscrizioni ai nuovi corsi annuali nelle diverse…

Nasce in Toscana il primo Liceo Classico per i Beni Culturali: è il Cavour Pacinotti di Firenze

La base formativa è quella del Liceo Classico, con un approfondimento mirato alla storia e conservazione dell’arte, al diritto dei beni culturali e tante esperienze…

Ancora sul caso dell’Accademia di Belle Arti di Napoli: due docenti rispondono al direttore

Riceviamo e pubblichiamo la lettera del prof. Marcello Pisani docente di design all'Accademia di Belle…

Istituto Marangoni trasforma l’Open Day in Open Week per scoprire i suoi corsi di arte e moda

A partire dal 13 luglio e per l’intera settimana, la School of Fashion & Art…

IED Roma e la didattica post-Covid. Lezioni en plein air negli scenari più iconici della Capitale

Istituto Europeo di Design Roma ha sperimentato nuove forme di didattica all’aperto nell’iniziativa “La città insegna”: tra shooting di moda al Parco degli Acquedotti e…

Didattica e terza missione durante l’emergenza: lettera del direttore dell’Accademia di Napoli

Riceviamo e pubblichiamo la lettera di Giuseppe Gaeta direttore dell’Accademia di Belle Arti di Napoli. Continua l’attenzione di Artribune al sistema AFAM, con una survey…

Didattica performativa a Bologna. Intervista con Silvia Spadoni

La didattica dell’arte come con-fusione, come affabulazione, come crescita identitaria. Intervista a Silvia Spadoni tra…

Attività bloccate all’Accademia di Belle Arti di Napoli. La protesta degli studenti in una lettera

Nonostante i decreti ministeriali abbiano previsto la possibilità di tornare a far lezione nei laboratori…